Région Langues 2008 : appel à candidatures

La Région, en partenariat avec le rectorat de Rouen, propose une méthode inédite à 600 lycéens haut-normands de seconde générale et technologique des établissements publics pour communiquer en langue anglaise :
une semaine anglophone en immersion complète du 30 juin au 4 juillet prochains dans un lycée où professeurs et animateurs bilingues se relaient, exclusivement en anglais, pour faire pratiquer la langue de manière ludique (activités sportives, théâtre, films, gastronomie...).
Les élèves admis à participer à la semaine anglophone seront répartis dans les douze lycées d'accueil haut-normands.
Ils seront hébergés gratuitement dans l'internat ou à proximité.

L'appel à candidatures (contrat d'objectifs) doit être remis à votre professeur d'anglais avant le vendredi 8 février .
Après validation du chef d'établissement, les dossiers complets seront retournés pour le vendredi 29 février à la Région haute-Normandie

Télécharger l'appel à candidature :
le contrat d'objectifs rempli et signé par l'élève et les parents (ou responsable légal)


Pour toute information supplémentaire vous pouvez contacter :

Conseil régional de Haute-Normandie
Service Vie Lycéenne et Étudiante
Téléphone : 02.35.52.57.41
Fax : 02 35 52 56 43

Florence Pollet
mail : florence.pollet@cr-haute-normandie.fr

Sandrine Haquet-Coquerel
mail : Sandrine.HAQUETCOQUEREL@cr-haute-normandie.fr

Rectorat de l'Académie de Rouen
Olivier Launay (inspecteur d'Académie-Inspecteur Pédagogique Régional d'anglais, coordonnateur académique pour l'enseignement des langues vivantes)
mail : olivier.launay@ac-rouen.fr

Région Langues : un stage d'anglais intensif

Expérimenté en juin 2007, le dispositif Région Langues initié et financé par la Région est une première en France. Pendant une semaine, des élèves de Seconde ont pris un bain linguistique par le biais d'un stage intensif d'anglais basé exclusivement sur la pratique orale de la langue de Shakespeare.

Proches géographiquement de leurs cousins britanniques, les habitants de Haute-Normandie ne sont pas pour autant des as de la langue anglaise. La Région a voulu remédier à la situation en proposant aux lycéens un oral de rattrapage. Sous la responsabilité d'un professeur d'anglais, le dispositif Région Langues est un stage d'immersion intensif animé par des "natifs" c'est-à-dire des ressortissants de Grande-Bretagne, des Etats-Unis ou d'Australie.

Du 11 au 15 juin, 250 élèves de Seconde (générale et technologique) se sont se plongés dans la langue anglaise par le biais d'Internet, de films en version originale, de conversations ou encore par l'écriture d'une petite gazette. Le programme définitif a été élaboré par chacun des six lycées participants : Claude Monet au Havre, Jeanne d'Arc à Rouen, Aristide Briand et Modeste Leroy à Evreux, Georges Brassens à Neufchâtel-en-Bray, André Maurois à Elbeuf.

La Région ayant souhaité une ouverture la plus importante possible des candidatures, chaque établissement accueillant un stage d'anglais avait envoyé une information aux élèves de son secteur. Au final, 250 élèves ont été retenus selon un principe de mixité sociale et scolaire.
Pour que l'immersion soit la plus efficace possible, la Région a également décidé d'offrir aux jeunes stagiaires, mais aussi aux jeunes postulants qui n'ont pas été retenus, un aller-retour en ferry vers la Grande-Bretagne et une allocation de 30 € à utiliser dès cet été.


Témoignages
Pour expérimenter le dispositif Région Langues, six lycées se sont portés volontaires (Claude Monet au Havre, Jeanne d'Arc à Rouen, Georges Brassens à Neufchâtel-en-Bray, André Maurois à Elbeuf, Aristide Briand et Modeste Leroy à Evreux).

Initié et financé par la Région, sur une décision du président Alain Le Vern avec Bernard Toulemonde, Région Langues est organisé en partenariat avec le rectorat de Rouen. Il s'apparente à un stage d'une semaine de pratique intensive de la langue anglaise. Sélectionnés en fonction de leur lettre de motivation, les élèves sont logés en internat même lorsqu'ils habitent non loin du lycée où se déroule le stage.

Ainsi, du 11 au 15 juin, 40 élèves de Seconde se sont retrouvés au lycée Maurois encadrés par des professeurs d'anglais et des assistants venus d'Inde ou d'Irlande. Visite à Giverny, travail autour d'Harry Potter ou bien contact direct avec la culture indienne grâce à Binny, une jeune Indienne ravie de l'expérience. Les approches sont diverses et efficaces. Ainsi, les élèves ont eu l'occasion de préparer, grâce aux conseils culinaires de cette jeune assistante indienne qui a supervisé l'opération, en anglais bien sûr, un repas typique de son pays à base de poulet au curry et de nan (pain indien).

Pierre, du lycée Maurois
"J'aimerais être informaticien, c'est une profession où l'anglais tient une place importante, d'où mon envie de participer à Région Langues. Il y a aussi le billet aller-retour pour l'Angleterre où je ne suis jamais allé qui m'a motivé. Je trouve que c'est une bonne formule, les professeurs ne par- lent qu'en anglais ce qui nous oblige à en faire autant. A Giverny, par exemple, nous avons dû décrire un tableau en anglais, ce qui fait vraiment travailler le vocabulaire."

Lucie, du lycée Ferdinand Buisson
"J'ai eu envie de participer pour améliorer mon anglais. Au bout de deux jours, je le comprends déjà plus facilement. Nous essayons aussi de parler en anglais entre nous mais le soir à l'internat, le français a tendance à prendre le dessus".

Amandine, du lycée Maurois
"C'est la première fois que ce genre de stage est organisé d'où mon intérêt" .

Olivier Auvray, professeur d'anglais au lycée Maurois
"Il y a deux choses fondamentales pour apprendre l'anglais, ou une langue étrangère, c'est la qualité et la quantité. Et la quantité, généralement, il y en a trop peu. Cette semaine est donc très bien vue car elle apporte un supplément d'anglais en dehors du système scolaire traditionnel. Les élèves ont là la possibilité d'apprendre autrement et en quantité nécessaire."

Valérie Carrère, professeur d'anglais au lycée Maurois
"J'ai tout de suite adhéré au dispositif Région Langues. Je me suis sentie d'autant plus concernée qu'il est difficile (pour des raisons financières) d'emmener les élèves en Angleterre. Avec ce dispositif, nous avons des activités variées qui mettent en avant la pratique orale."

Copyright : Marie-Hélène Labat, Lycée Maurois

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